Kriteriumsorientierte adaptive Hochschulklausuren ermöglichen
eine genauere Einschätzung des Leistungsstands von Studentinnen und
Studenten als übliche papierbasierte Klausuren.

Kriteriumsorientierte adaptive Hochschulklausuren erlauben
einen echten Vergleich von Noten über verschiedene Studienjahrgänge.

Kriteriumsorientierte adaptive Hochschulklausuren ermöglichen einen direkten
Bezug der kompetenzorientierten Lernziele zu den Klausuraufgaben.